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4）再生能力强。森林是可再生资源，可进行人工更新或天然更新；有很强的竞争力，能自行恢复在植被中的优势地位。但也有限，一经采伐，其生产力的提高或衰减取决于经营的集约程度。（5）生产率高。森林由于具有高大而多层的枝叶分布，其光能利用率达1.6%～3.5%，森林每年所固定的总能量占陆地生物每年固定的总能量的63%，森林的生物产量在所有植物群落中，是自然物能储存库。

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教室〔jiào shì，Classroom [1]  〕，是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。在中国，中小学的课桌布置一般有四组，每组有八至九桌，每桌坐两个学生。

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因此，西方和发展中国家之间应加强能源节约技术的转让进程。我们特别应当采用经济鼓励手段，使工业家们开发改进工业资源利用效率的工艺技术。生物的多样性减少由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，这就导致了数以千计物种的。因为一些物种的绝迹会导致许多可被用于制造新药品的分子归于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于消失，甚至会引起。

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